Seit Pisa haben Hautpschulen in Deutschland ein Problem mehr. Statt hinter Pausenmauern zu verdampfen, wird Nichtintegration im Scheinwerferlicht von Großdruckzeitungen und Politmagazinen breitgetreten. Das bringt die Lehrer auf die Palme. Um nicht den letzten pädagogischen Stolz zu verlieren, engagieren sie sich und die Klasse in sozioemotiven Spielen. Julklapp, zum Beispiel. In der Hoffnung, Ali, Marcel, Emre und Monique könnten spielerisch die nordischen Pisatraumergebnisse einsaugen, rennt die Lehrerin, als Gutmensch getarnt, in den nahen 1 Euro-Shop und sucht ein kitschiges Teeservice – vallah, so eins wollte meine Mam schon immer! Sie schreibt Geschenkegutscheine für eine Nachhilfestunde. Und wünscht ihre Klasse auf den Nordpol, weil es schon fast acht ist und Patrick jetzt allein ins Kino geht. Oder mit Susi!
Am nächsten Tag wird julgeklappt. Turkan kriegt das Teegeschirr von Fidan – „hey meine Alte flippt aus, ich schwör!“. Monique kriegt die Nachhilfestunde. Die motivierte Lehrerin ein Päckchen Kräuterbonbons. Eine halbe Stunde später geht die Klasse gesammelt und johlend nach Hause. Die Lehrerin kniet kreidebleich vorm Lehrerklo, die Kräuterbonbons verstreut um sie herum, klebrig manipulierter Tatbestand von Integration.Wenn auch mit negativen Vorzeichen …..
Mariebastide erzählt die Welt 
Hallo hallo – also ich finde nicht, dass die Welt marode ist, um mal auf ihren Nick einzugehen. Ich habe auch kein Problem mit Hauptschüler, sondern mit dem deutschen Schulsystem an sich, das ich als für gewisse Problemlagen nicht effizient erachte….. um das mal so pauschal auszudrücken. Bei Rückfrage gerne mehr Infos 🙂
hallo hallo – da hat wohl jemand was gegen Hauptschüler? In welchem jahrhundert leben sie denn? ich hab auch hauptschulabschluss gemacht und jetzt mach ich weiter auf der FOS. Wenn ich so ne Lehrerin gehabt hätte wie sie wär ich nicht so weit gekommen.Was haben sie für ein Schulabschluss? Glauben sie sie sind besser?